Allmänt

Kursen syftar till att ge studenten fördjupade kunskaper om svenska språkets struktur, användning och historia. Kursen består av fyra delkurser: En delkurs om språkets samverkan med samhället, en delkurs om språkhistoria, en delkurs om grammatik, text och betydelse samt en delkurs om aktuell språkvetenskaplig forskning. Kursen tränar även studentens språkfärdighet i tal och skrift.

Behörighetskrav

Minst 22,5 hp från Svenska språket A eller motsvarande

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse:

• visa fördjupade kunskaper om svenskans struktur, variation och historiska utveckling
• identifiera och redogöra för centrala språkvetenskapliga perspektiv, ämnestyper och teoribildningar samt omsätta dessa till forskningsrelevanta frågor

Färdighet och förmåga:

• producera akademiska texter, såväl muntliga som skriftliga, på god svenska
• genomföra språkvetenskapliga analyser på ord-, fras-, sats-, och textnivå med utgångspunkt i relevanta teorier och metoder
• läsa och tolka äldre svenska texter

Värderingsförmåga och förhållningssätt:

• problematisera språkvetenskapliga kategorier, begrepp och beskrivningar
• värdera och motivera val av teori, material och metod för en avgränsad språkvetenskaplig undersökning
• visa fördjupad medvetenhet om språklig variation i samhället samt förståelse för språkpolitiska frågor

Innehåll

Delkurs 1. Språket i samhället, 7,5 hp

Delkursen bygger vidare på den språksociologiska delen av Svenskan i tid och rum inom Svenska språket A. Kursen behandlar sambandet mellan den samhälleliga strukturen, individens sociala situation och den språkliga kommunikationen. Syftet är att studenten ska fördjupa och tillämpa sina kunskaper om språklig variation, språkplanering och samtalsanalys samt om språksociologiska metoder och teorier.

Lärandemål för delkurs 1. Språket i samhället, 7,5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• med vetenskaplig terminologi beskriva och förklara språklig variation och förändring och dess samband med utomspråkliga faktorer
• redogöra för och diskutera språksituation, språkpolitik och språkvård i Sverige
• redogöra för och problematisera centrala språksociologiska metoder och teorier

Delkurs 2. Svenska språkets historia, 7,5 hp

Delkursen bygger vidare på den språkhistoriska delen av Svenskan i tid och rum inom Svenska språket A. Kursen syftar till att ge grundläggande kunskaper om svenska språkets historia från vikingatid till nutid, samt att ge en introduktion till namnforskning.

Lärandemål för delkurs 2. Svenska språkets historia, 7,5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• redogöra för svenska språkets historia från vikingatid till nutid med avseende på struktur, ordförråd, genrer samt förhållandet mellan tal och skrift
• redogöra för och problematisera grundläggande språkhistoriska begrepp
• läsa och tolka texter från olika perioder av svenskans historia samt göra språkhistoriskt relevanta iakttagelser i dem
• redogöra för huvuddragen i det svenska ort- och personnamnsskickets framväxt samt tillämpa några grundläggande begrepp och termer inom namnforskningen

Delkurs 3. Grammatik, text och betydelse, 7,5 hp

Delkursen bygger vidare på delkurserna Språkstruktur och Texter och samtal inom Svenska språket A. Inom denna delkurs utvidgar och fördjupar studenten sina kunskaper om och sin förståelse av det svenska språkets struktur. Målet är att de studerande ska få redskap för att analysera och beskriva grammatiska och semantiska fenomen i meningar och texter, samtidigt som de utvecklar ett probleminriktat och vetenskapligt förhållningssätt till språket.

Lärandemål för delkurs 3. Grammatik, text och betydelse, 7,5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• visa kännedom om olika språkvetenskapliga teoribildningar
• analysera strukturer på ord-, sats- och textnivå utifrån några olika teoretiska perspektiv
• problematisera grammatiska kategorier, begrepp och beskrivningar

Delkurs 4. Språkvetenskapliga perspektiv 2, 7,5 hp

Delkursen bygger vidare på kursen Språkvetenskapliga perspektiv inom Svenska språket A. Inom kursen utvidgar och fördjupar studenten sina kunskaper om viktiga språkvetenskapliga perspektiv och sin förståelse av hur dessa kan omsättas i språkliga undersökningar inom och utom akademin. Målet är att studenten ska tränas i att formulera relevanta forskningsfrågor och i att reflektera över hur en språkvetenskaplig undersökning kan utformas vad gäller teori, material och metod.

Lärandemål för delkurs 4. Språkvetenskapliga perspektiv 2, 7,5 hp

Efter genomgången delkurs ska studenten kunna:

• identifiera och beskriva centrala perspektiv och ämnestyper inom språkvetenskapen
• formulera språkvetenskapligt relevanta forskningsfrågor och ge en syftesbeskrivning för en avgränsad språkvetenskaplig undersökning
• värdera och motivera val av teori, material och metod för en avgränsad språkvetenskaplig undersökning

Undervisning

Undervisningen ges i form av föreläsningar, lektioner, seminarie- och gruppövningar. Obligatoriska moment och skrivuppgifter förekommer.

Examination

Delkurserna examineras genom seminarier samt genomförande av muntliga och skriftliga uppgifter och prov. I alla skriftliga och muntliga arbeten bedöms studentens förmåga att uttrycka sig korrekt och funktionellt, anpassat till situation och genre.

För student som ej godkänts i ordinarie prov anordnas ett nytt provtillfälle inom rimlig tid efter det första. En student som underkänts i visst prov två gånger har efter hänvändelse till prefekten möjlighet att på egen begäran byta examinator eller i vissa fall examinationsform.

För betyget Väl godkänd på hela kursen krävs betyget Väl godkänd på minst 22,5 hp.

Övriga föreskrifter

Goda kunskaper i svenska krävs för att klara kursen. Kontakta studievägledaren vid osäkerhet.