Behörighetskrav

Kandidatexamen. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6. (Med en svensk kandidatexamen uppfylls kravet på engelska.)

Mål

Studenten ska efter avslutad kurs kunna

Avseende kunskap och förståelse:

• redogöra för hur både antropocentriska och ekocentriska ansatser påverkar bevarandearbetet, samt hur olika ingångar till materialitetsstudier påverkar natur/kulturarvsarbetet,
• vara förtrogen med hur miljökrisen påverkar ärvda resurser samt dess inflytande på kulturarvssektorn,
• diskutera de komplexa utmaningar som klimatförändringar, miljöförstöring, ökande energiberoende och den eskalerande utrotningen av arter innebär för förvaltningen av kulturarv, och
• kritiskt diskutera relationer mellan kulturarv och miljö.

Avseende färdighet och förmåga:

• planera och genomföra workshopselement som fokuserar på kulturvårdens praktiker och miljön,
• beskriva och bedöma strategier för att anpassa kulturarvsförvaltning till en föränderlig miljö,
• identifiera möjligheter i förhållande till komplexiteten i klimat- och miljöförändringar och kulturarvet som en resurs,
• skapa innovativa strategier för att återvinna och återbruka kulturarvsföremål, byggnader, miljöer och landskap för ökad miljömässig hållbarhet.

Avseende värderingsförmåga och förhållningssätt:

• relatera till kritiska och affirmativa metoder som kan användas för att förstå förhållandet mellan kulturarv och miljö,
• visa en medvetenhet om etiska överväganden när kulturarv återbrukas för samtida och framtida behov.

Innehåll

Denna kurs fokuserar på miljömässig hållbarhet. Miljökrisen leder till nya sätt att närma sig resurser som ärvts från det förflutna. Kursen utforskar de frågor som miljöförändringar driver genom kulturarvssektorn och hur klimatförändringar, miljöförstöring, ökande energiberoende och en eskalerande utrotning av arter kan hanteras genom förändrade sätt att arbeta med kulturarv. I kursen diskuteras olika sätt att hantera komplexiteten i klimat- och miljöförändringar genom kritiska och affirmativa metoder där kulturarvet ses som en resurs för samtid och framtid. Fokus läggs på hur kulturarvsobjekt, byggnader, miljöer och landskap kan återvinnas och återbrukas på mer hållbara sätt.

Undervisning

Kursen består av seminarier, föreläsningar, workshops och exkursioner.

Examination

Bedömning kommer att baseras på aktivt deltagande i seminarier och workshops samt inlämning av skriftliga uppgifter. Betyg ges i enlighet med det svenska betygssystemet. Följande betyg används: Underkänd (U), Godkänd (G) och Väl Godkänd (VG).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.