Huvudgrupp 1

Geografi

• Cele, S., Från sinne till symbol- om barns förhållande till kartan., Ingår i: Geografiska notiser: medlemsblad för Geografilärarnas riksförening, nr. Nr 3, 2008, s. 123–131Obligatorisk*
• Fridfeldt, A.; Molin, L., Modern geografi i skola och gymnasium: Nya styrdokument för grundskolan (Skola 2011) och gymnasieskolan (Gy 2011)., Ingår i: Geografiska notiser: medlemsblad för Geografilärarnas riksförening, vol. 68, nr. Nr 3, 2010, s. 109–123Obligatorisk*
• Getis, Arthur, Introduction to geography, 13. ed., New York, McGraw-Hill, cop. 2011Obligatorisk* (Kap 3, 4, 6 och 10)
• Heijkenskjöld, Richard, Landskapsutveckling i Uppsalatrakten, Uppsala, Naturkonsulten, 2001Obligatorisk*
• Molin, L.; Grubbström, A., Are teachers and students ready for the new middle school geography syllabus in Sweden?: Traditions in geography teaching, current teacher practices and student achievements., Ingår i: Norsk geografisk tidsskrift: Norwegian journal of geography, vol. 67:3, 2013, s. 142–147Obligatorisk*
• Nerdal, Kajsa, Gymnasieelevers presentationer av relationer mellan miljö och människor: en studie om utbildning för hållbar utveckling, Uppsala, Uppsala uninversitet, Forskarskolan i geografi, 2014Obligatorisk* (20 och 29–34.)
• Pettersson, Anna, De som inte kan simma kommer nog att dö!: En studie om barns tankar och känslor rörande klimatförändringarna, Uppsala, Kulturgeografiska institutionen, 2014Obligatorisk* (s 78–89.)
• Sandell, Klas m.fl., Miljödidaktik: naturen, skolan och demokratin, Lund, Studentlitteratur, 2003Obligatorisk* (s 137–143.)
• Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, Stockholm, Skolverket, 2011Obligatorisk*

Historia

• Berggren, Lars; Greiff, Mats, En svensk historia från vikingatid till nutid, 2., [bearb.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2009Obligatorisk* (s 1–189 dvs. del 1–3)
• Lindström, Dag; Paulsrud, Lars, Forntid i Sverige: en introduktion, Stockholm, Natur och kultur, 2004Obligatorisk*
• Åmark, Klas, Varför historia?: en ämnesintroduktion för nya studenter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*

Litteratur enligt lärarens anvisningar tillkommer.

Religionskunskap

• Löfstedt, Malin, Religionsdidaktik: mångfald, etik och livsfrågor, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Rosenblad, Dorothea; Rosenblad, Fanny; Nygårds, Karin, Samma rötter: Abrahams barn i tre religioner: lärarhandledning, 1. utg., Stockholm, Fondi, 2004Obligatorisk*
• Wibeck, Sören, Religionernas historia: om tro, hänförelse och konflikter, [Ny utg.], Lund, Historiska media, 2005Obligatorisk* (delar ur boken)

Artikelkompendium

Samhällsvetenskap

Utöver nedan angivna verk läses följande webbtexter (online):

Barnkonventionen

http://unicef.se/barnkonventionen/las-texten#full

FN:s deklaration om mänskliga rättigheter

http://www.regeringen.se/content/1/c6/18/37/41/3014596d.pdf

• Lundström, Mats, Demokrati i skolan?, Ingår i: Det unga folkstyret., Stockholm, Fakta info direkt, 1999, s. 51–120Obligatorisk* (Finns att ladda ner, se länk ovan.)
• Kommentarmaterial till kursplanen i samhällskunskap, Stockholm, Skolverket, 2011Obligatorisk*
• Wetterberg, Gunnar, Den kommunala självstyrelsen, 1. uppl., Stockholm, SNS förl., 2004Obligatorisk*
• Skolverket, Kursplanen i samhällskunskap, Tillhandahålls av statsvetenskapliga institutionenObligatorisk*

* Obligatorisk