Samhällskunskap 7,5 hp

• Bauman, Zygmunt; May, Tim; Almqvist, Suzanne, Att tänka sociologiskt., 2., omarb. [och utvidgade]uppl., Göteborg, Korpen, 2004Obligatorisk*
• Bäck, Henry; Gissur Ó. Erlingsson; Larsson, Torbjörn, Den svenska politiken: strukturer, processer och resultat, Upplaga 4, Stockholm, Liber, [2015]Obligatorisk*

Historia, 7,5 hp

• Hedenborg, Susanna; Kvarnström, Lasse, Det svenska samhället 1720-2000: böndernas och arbetarnas tid, 2., uppdaterade och utök. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk* (Del 3, kapitel 9–12.)
• Lindkvist, Thomas; Sjöberg, Maria, Det svenska samhället 800-1720: klerkernas och adelns tid, 2., rev. och uppdaterade uppl., Lund, Studentlitteratur, 2006Obligatorisk*
• Lindström, Dag; Paulsrud, Lars, Forntid i Sverige: en introduktion, Stockholm, Natur och kultur, 2004Obligatorisk*
• Åmark, Klas, Varför historia?: en ämnesintroduktion för nya studenter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Fournier, Janice E.; Wineburg, Samuel S., Picturing the past: gender differences in the depiction of historical figures, Ingår i: American journal of education, vol. 105, nr. 2, 1997, s. 160–185Obligatorisk* (Delas ut av läraren som stencil.)

Litteratur enligt lärarens anvisningar.

Geografi

• Bladh, Gabriel, Geografilärare och geografiundervisning i den svenska grundskolan - några delresultat av en enkätstudie, Geografiska notiser, 2014, Geografiska notiser, årg. 72, nr 4, s- 158-168.Obligatorisk*
• Degerman, Linda, Elever och klimatförändringen. En enkätundersökning bland finlandssvenska och svenska niondeklassare., Åbo Akademi, 2016, Degerman, Linda (2016). Elever och klimatförändringen. En enkätundersökning bland finlandssvenska och svenska niondeklassare. Åbo: Åbo Akademi.Obligatorisk*
• Getis, Arthur; Bjelland, Mark.; Getis, Victoria., Introduction to geography, 15. ed., New York, McGraw-Hill Education, 2017Obligatorisk*
• Molin, L.; Grubbström, A., Are teachers and students ready for the new middle school geography syllabus in Sweden?: Traditions in geography teaching, current teacher practices and student achievements., Ingår i: Norsk geografisk tidsskrift: Norwegian journal of geography, vol. 67:3, 2013, s. 142–147Obligatorisk*
• Pettersson, Anna, De som inte kan simma kommer nog att dö!: En studie om barns tankar och känslor rörande klimatförändringarna, Uppsala, Kulturgeografiska institutionen, 2014Obligatorisk*

Webbsidor

Globala målen: http://www.globalamalen.se/

KTH, Hållbar utveckling: https://www.kth.se/om/miljo-hallbar-utveckling/utbildning-miljo-hallbar-utveckling/verktygslada/sustainable-development/hallbar-utveckling-1.350579

Skolverket, Kurs- och ämnesplaner i Geografi: https://www.skolverket.se

Religionskunskap

• Franck, Olof; Osbeck, Christina; Brömssen, Kerstin von, Religioner, livsåskådningar och etik: för lärare årskurs 4-6, Första upplagan, Malmö, Gleerups, 2016Obligatorisk*
• Andersson, Daniel; Sander, Åke, Det mångreligiösa Sverige: ett landskap i förändring, 3., [rev., omarb. och uppdaterade] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Obligatorisk*
• Löfstedt, Malin, Religionsdidaktik: mångfald, livsfrågor och etik i skolan, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Rosenblad, Dorothea; Rosenblad, Fanny; Nygårds, Karin, Samma rötter: Abrahams barn i tre religioner: lärarhandledning, 1. utg., Stockholm, Fondi, 2004Obligatorisk*

Bibeln (helst den nya översättningen, Bibeln 2000), finns som pocket, se Bibeln online på http://www.bibeln.se/

Koranen (helst den nyare översättningen av Mohammed Knut Bernström, Koranens budskap). Finns som pocket och online: http://www.koranensbudskap.se/

Text- och artikelkompendier. Enstaka artiklar eller texter som ska läsas till respektive seminarium kommer antingen att finnas tillgängliga vid kursstart eller läggas ut på kursportalen.

* Obligatorisk