Huvudgrupp 1

•  Evans, Gary. W., & Kim, Pilyoung, Childhood poverty, chronic stress, self‐regulation, and coping, Ingår i: Child development, 8. ed., 2008, vol. 7, nr. 1, s. 43–48Obligatorisk* (Laddas ner med hjälp av ditt studentkonto via bibliotekets hemsida.)
• Alakoski, Susanna, Svinalängorna: roman, [Ny utg.], Stockholm, Bonnier, 2007Obligatorisk*
• Johansson, Thomas; Sorbring, Emma, Barn- och ungdomsvetenskap: grundläggande perspektiv, Första upplagan, Stockholm, Liber, [2018]Obligatorisk*
• Borge, Anne Inger Helmen, Resiliens: risk och sund utveckling, 2., rev., uppdaterade och utök. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Corsaro, William A., The sociology of childhood, 5th edition., Los Angeles, SAGE, [2018]Obligatorisk* (Det är även tillåtet att använda den 4e uppl.)
• Sciaraffa, Mary; Zeanah, Paula; Zeanah, Charles, Understanding and Promoting Resilience in the Context of Adverse Childhood Experiences, Early Childhood Education Journal, 2018Obligatorisk*

Dessutom tillkommer ytterligare litteratur enligt lärares anvisningar.

Kurslitteraturen omfattar ca 1000 sidor för en kurs på 7,5 hp respektive 2000 sidor för en kurs på 15 hp.

* Obligatorisk