Course literature

Main literature

• Cole, Elizabeth Bingham; Flexer, Carol Ann, Children with hearing loss: developing listening and talking, birth to six, 2nd ed., San Diego, Plural Pub., c2011Compulsory*

Reference literature

• Andersson, Gerhard, Nordisk lärobok i audiologi, 1. uppl., Bromma, CA Tegnér, 2007
• Bergman, Brita; Nilsson, Anna-Lena, Teckenspråket, Part of: Sveriges sju inhemska språk: ett minoritetsspråksperspektiv, Lund, Studentlitteratur, 1999
• Gyllenram, Ann-Charlotte; Jönsson, Radi, Grattis du har blivit förälder!: barn med hörselnedsättning: en handbok i modern familjeintervention, Göteborg, Interquest, cop. 2014
• Moore, B.C.J., Psychoacoustics of normal and impaired hearing., Part of: British medical bulletin, no. 63, 2002, p. 121–134

• Svartholm, K., Tvåspråkighet och måluppfyllelse i ett historiskt perspektiv., Part of: Dövas tidning, no. 1, 2010, p. 24–25
• Svartholm, K., Bilingual education for deaf children in Sweden., Part of: International journal of bilingual education and bilingualism., vol. 13, no. 2, 2010, p. 154–174

• Marcoux; Hanson, Ensuring Accuracy of the Pediatric Hearing Aid Fitting., Part of: Trends in amplification., vol. 7, no. 1, 2003, p. 11–27
• Seewald; Scollie, Infants are not average adults: Implications for audiometric testing., Part of: The Hearing journal., vol. 52, no. 10, 1999, p. 64–72

* Compulsory