Main group 1

• af Geijerstam, Åsa, Det naturvetenskapliga ämnesspråket, Part of: Skriv! Les! 1: artikler fra den første nordiske konferansen om skriving, lesing og literacy, Trondheim, Akademika, 2012Compulsory*
• Bergh Nestlog, Ewa; Danielsson, Kristina, Textskapande i grundskolan: utveckla funktionella skrivpraktiker, Upplaga 1, Lund, Studentlitteratur, [2020]Compulsory*
• Bergh Nestlog, Ewa, Muntlig kommunikation i alla ämnen: [ ingår i Lärportalens modul Språk-, läs- och skrivutveckling (Läslyftet), Muntlig kommunikation, Del 1: Muntlig kommunikation i alla ämnen, årskurs F-9 ], Stockholm, Skolverket, 2019Compulsory*
• Frank Elisabeth & Herrlin, Katarina, Skrivandets hantverk I, Part of: Skrivundervisningens grunder, Första upplagan, Malmö, Gleerups, [2020], p. 153 – 168Compulsory*
• Garme, Birgitta, Elever skriver: om skrivande, skrivundervisning och elevers texter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Compulsory*
• Gibbons, Pauline, Stärk språket, stärk lärandet: språk- och kunskapsutvecklande arbetssätt för och med andraspråkselever i klassrummet, 4., uppdaterade uppl., Stockholm, Hallgren & Fallgren, 2016Compulsory*
• Krogh, Ellen; Bergh Nestlog, Ewa, Del 3: Skrivuppgifter och samskrivning: Åk 4-6, Modul: Skriva i alla ämnen, Stockholm, Skolverket, 2015Compulsory*
• Liberg, Caroline; Smidt, Jon, Att bli lärare i svenska, Liber, 2019Compulsory*
• Norén (red.), Sofia, Lära barn att läsa: vägen från fonologisk medvetenhet till god läsförståelse, Tredje upplagan: Stockholm: LegiLexi, 2022Compulsory*
• Nya språket lyfter. Bedömningsstöd i svenska och svenska som andraspråk för grundskolans årskurs 1-6, Skolverket, 2016Compulsory*
• Rehnqvist, Gunilla; Svensson, Gudrun, Lära om språk: språkvetenskaplig introduktion - begrepp, grammatik och svenska som andraspråk, Tredje upplagan, Malmö, Gleerups Utbildning AB, 2019Compulsory*
• Roe, Astrid, Läsdidaktik: efter den första läsinlärningen, 1. uppl., Malmö, Gleerup, 2014Compulsory*

• Andersson, Pär-Yngve, Lyrikläsning som didaktisk praktik, Norsk Pedagogisk Tidsskrift 1-2019, Årgang 103, s. 65-76, 2019Compulsory*
• Chambers, Aidan, Böcker inom och omkring oss, [Ny utg.], Stockholm, Gilla böcker, 2014Compulsory*
• Eriksson Barajas, Katarina, Boksamtalets dilemman och möjligheter, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2012Compulsory*
• Erixon, Per-Olof; Löfgren, Maria, Ett demokratilyft för Sverige? Om relationen mellan literacy, skönlitteratur och demokrati i Läslyftet, Utbildning & Demokrati, 2018Compulsory*
• Heath, Carl, Spel och lärande, Part of: Interaktiva medier och lärandemiljöer, Malmö, Gleerups, 2014, p. 75–87Compulsory*
• Kåreland, Lena, Skönlitteratur för barn och unga Svenska 2: historik, genrer, termer, analyser, Lund: Studentlitteratur (230 s.), 2021Compulsory*
• Mehrstam, Christian, Järnjätten är starkare än järnmannen: Budskap, fritid och informellt lärande i litteraturdidaktik, Part of: Litteratur och läsning: litteraturdidaktikens nya möjligheter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Compulsory*
• Nordlund, Anna, Varför litteraturvetenskap?: en ämnesintroduktion för nya studenter, Upplaga 2, Lund, Studentlitteratur, [2020]Compulsory*

* Compulsory