Allmänt

Kursen är på avancerad nivå. Den är en kärnkurs och obligatorisk för studenter på Masterprogrammet i samhällsvetenskap med pedagogik som huvudämne. För övriga studenter är kursen valbar på avancerad nivå. Kursen kan ges som fristående kurs. Den ingår även i Pedagogik D.

Behörighetskrav

Kandidatexamen

Mål

Efter avslutad kurs ska studenten kunna identifiera, förklara och kontrastera pedagogiska diskurser, teorier och aktiviteter utifrån några olika historiska, filosofiska och kulturella kontexter, vilket innebära att den studerande:

- skall kunna förklara vetenskapliga angreppssätt på kunskapsproblem och kunna skilja ut sådana angreppssätt

- skall kunna redogöra för innebörden i vetenskaplig etik som förhållningssätt och som arbetssätt

- skall kunna förklara hur varierande synsätt på vad som är möjligt att veta och önskvärt att veta/att färdighetsmäsigt kunna påverkar utbildning och fostran

- skall kunna beskriva och exemplifiera sina kunskaper samt aktivt diskutera och utveckla sin bildning.

Innehåll

- Pedagogisk idéhistoria

- Kunskapsteori (epistemologi)

- Pedagogisk teori och praktik

- Etiksyn

- Människosyn

- Samhällssyn

Undervisning

Undervisningen kan bestå av föreläsningar, grupparbeten, workshops och seminarier.

Examination

Kursen examineras genom skriftligt prov samt muntliga eller skriftliga redovisningar. Examination kan förekomma kontinuerligt under kursen. För godkänt betyg fordras att samtliga uppgifter fullgjorts med godkänt resultat.