Behörighetskrav

Antagen till barnmorskeprogrammet.

Mål

Efter avslutad kurs ska studenterna kunna:

Kunskap och förståelse

- Redogöra för forskningsetiska problemställningar i samband med kvalitativa eller kvantitativa forskningsansatser

- diskutera fördelar och nackdelar med olika forskningsansatser

Färdighet och förmåga

Efter avslutad kurs ska studenterna visa förmåga att:

- tillämpa forskningsetiska principer och riktlinjer

- kritiskt granska och värdera relevanta studier samt de slutsatser som genereras

- ta ställning till designfrågor och visa prov på ett kritiskt förhållningssätt

- genomföra en systematisk litteraturgenomgång

- genomföra en datainsamling

- statistiskt analysera forskningsresultat

- ställa samman och presentera resultat

- dokumentera det självständiga arbetet i uppsatsform

- argumentera för det egna självständiga arbetets resultat

- kritiskt granska och opponera på ett självständigt arbete

- använda bibliotekets fysiska och digitala brukssamlingar, kataloger och andra bibliografiska hjälpmedel

- planera och självständigt formulera sökfrågor, genomföra sökstrategier som visar på god begreppsanalys inom ämnesområdet och därefter välja lämpliga informationsresurser

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter avslutad kurs skall studenten visa förmåga att:

- självständigt kunna kritiskt granska och bedöma relevant information, reflektera över olika fakta och frågeställningar samt ta ställning till vad som är aktuell och relevant forskning inom området reproduktiv hälsa

- reflektera över legala och etiska begränsningar vid användning av olika typer av material

- kritiskt granska eget och andras självständiga arbeten

Innehåll

Forskningsetiska överväganden

Identifiering av relevant fördjupningsområde

Systematisk litteraturgenomgång

Genomförande av självständigt arbete i form av en empirisk studie

Deltagande i seminarier som respondent och opponent

Undervisning

Denna kurs ska fördjupa studentens förmåga att självständigt använda kunskaper, att hantera komplexa företeelser/frågeställningar genom att genomföra och redovisa en studie av relevans för utveckling av den professionella verksamheten. Obligatoriska handledarträffar ingår i uppsatsarbetet. Utbildningen sker genom individuellt deltagande i pågående forskningsprojekt alternativ kliniskt vårdutvecklingsprojekt, uppsatsarbete och i seminarier som respondent och opponent. Studenten har tillgång till 7 timmars handledning.

Examination

Studenten skall följa de riktlinjer som finns beskrivna i studiehandledningen.

Examination sker i form av:

- skriftligt självständigt arbete

- att som respondent försvara det egna självständiga arbetet

- opposition av ett annat självständigt arbete