Allmänt

Kursen ingår i Masterprogrammet i pedagogiskt ledarskap.

Behörighetskrav

15 hp på avancerad nivå, varav minst 7,5 hp pedagogiskt ledarskap. Dessutom krävs teori- och metodkurser på avancerad nivå om 7,5 hp.

Mål

Efter avslutad kurs ska kursdeltagaren självständigt kunna:

• avgränsa och motivera ett vetenskapligt problem inom huvudområdet pedagogiskt ledarskap
• välja teoretisk ansats och metodangrepp för att undersöka en vetenskaplig problemställning
• söka fram tidigare forskning och annan relevant litteratur i anslutning till en vetenskaplig problemställning samt med ett vetenskapligt förhållningssätt kunna avgränsa, analysera och värdera den litteratur som presenteras i en teoriram för denna problemställning
• genomföra en vetenskaplig undersökning samt analysera, tolka och sammanställa ett material
• presentera en vetenskaplig undersökning med god språklig kvalitet och kritiskt diskutera dess vetenskapliga resultat
• försvara ett eget arbete genom att bemöta och diskutera andras synpunkter på det
• opponera på någon annans arbete utifrån ett vetenskapligt förhållningssätt
• i relation till samtliga faser av ett vetenskapligt arbete visa ett etiskt förhållningssätt.

Innehåll

Fördjupad teoretisk och metodologisk kunskap i anslutning till examensarbetet.

Undervisning

Examensarbetet bedrivs som ett självständigt arbete under handledning. Handledning kan ske både enskilt och i grupp. Till kursen hör också ett aktivt deltagande i masterprogrammets seminarier för examensarbeten.

Examination

Bedömningen av examensarbetet baseras på dess vetenskapliga kvalitet, försvar av det egna arbetet samt opposition på ett annat arbete. Kursdeltagaren ska också ha deltagit aktivt i ytterligare två seminarier för examensarbeten på magisternivå.