Allmänt

Kursen ges inom Kompletterande lärarutbildning, 90 hp.

Behörighetskrav

22,5 hp godkända studier från utbildningsvetenskaplig kärna 1, inklusive Verksamhetsförlagd utbildning 1.

Mål

Kursen syftar till att utveckla de studerandes förmåga att möta barn och elever samt förhålla sig till faktorer som styr och formar barn och elevers lärande. Kursen syftar vidare till att utveckla de studerandes förmåga att kommunicera och leda undervisning och elevers lärande. Kursen ska utveckla de studerandes förmåga att reflektera över det egna lärandet och utvecklingen av den egna yrkeskompetensen. Vidare syftar kursen till att utveckla de studerandes förmåga att samverka med kollegor, föräldrar och vårdnadshavare.

Efter genomgången kurs ska de studerande kunna:

• använda sig av olika handlingsstrategier för att möta grupper och elevers olika villkor och behov
• analysera ämnesdidaktiska val utifrån forskning och ämnets olika traditioner
• analysera olikheter och skiftande förutsättningar för elevers lärande och utveckling
• analysera ämnesdidaktiska val utifrån forskning och ämnets olika traditioner (rapport)
• använda multimodala uttrycksformer i planering och undervisning
• identifiera sina behov av yrkesutveckling
• identifiera samverkansbehov i dialog med kollegor samt föräldrar och vårdnadshavare
• identifiera skolans rutiner för utvecklingssamtal
• identifiera hur läroplanens värdegrund tar sig uttryck i verksamheten

Innehåll

Under kursen behandlas följande områden anpassade till studentens tidigare val av inriktning och specialisering:

• Allmändidaktiska och ämnesdidaktiska frågor
• Styrdokument
• Ledning, planering, genomförande, utvärdering och utveckling av undervisning och annan pedagogisk verksamhet
• Bedömning, betygssättning samt utvärdering
• Dokumentation
• Samverkan och samarbete med föräldrar och kolleger
• Ledarskap och lärande

Undervisning

Kursen genomförs i form av auskultationer och undervisning under handledning av lokala lärarutbildare (LLU), deltagande i övrigt lärararbete, självstudier, dokumentation och seminarier. Den verksamhetsförlagda utbildningen förutsätter obligatorisk närvaro och aktivt deltagande.

Examination

Examination på kursen sker genom att den studerande examineras av universitetets lärarutbildare i relation till kursens mål. Examinator ska samråda med besökande lärare och ansvarig LLU:are. Bedömning sker även av den studerandes dokumentation/redovisning av den verksamhetsförlagda utbildningen.

Underlag för examination av VFU ska utgöras av:

• skriftligt bedömningsunderlag från besökande lärare och LLU:are
• skriftlig VFU-rapport

Samtliga delmoment ska vara godkända för att kursen som helhet ska betraktas som godkänd.

Övriga föreskrifter

Student som underkänts på verksamhetsförlagd utbildning erbjuds möjlighet till ytterligare ett examinationstillfälle. Om synnerliga skäl föreligger kan Fakultetsnämnden för utbildningsvetenskaper efter anhållan bevilja den studerande ytterligare ett tillfälle.