Behörighetskrav

Grundutbildning i fysioterapi omfattande 180 hp, varav 90 hp i sjukgymnastik eller grundutbildning i sjukgymnastik omfattande 150 hp samt utbildning i sjukgymnastik C-nivå 30 hp inkluderat C-uppsats omfattande 15 hp samt Magisterkurs i sjukgymnastik - teoridel, 15 hp.

Mål

Målet med kursen är att studenten ska få fördjupade kunskaper, färdigheter och värderingsförmåga inom forsknings- och utvecklingsarbete genom att, under handledning, självständigt genomföra och redovisa ett vetenskapligt arbete inom fysioterapi.

Efter genomgången kurs ska den studerande kunna:

KUNSKAP OCH FÖRSTÅELSE

1. Redogöra utförligt för evidens och beprövad erfarenhet samt identifiera kunskapsluckor inom ett specificerat område inom fysioterapi

2. Redogöra för och väl underbyggt motivera forskningsdesign och metod utifrån specifika frågeställningar

FÄRDIGHET OCH FÖRMÅGA

3. Systematiskt söka, analysera och integrera information inom ett område inom fysioterapi

4. Självständigt samla/bearbeta och analysera data i ett vetenskapligt arbete

5. Skriftligt klart redovisa och muntligt försvara ett vetenskapligt arbete

6. Visa en fördjupad förmåga att granska, värdera och diskutera eget och andras vetenskapliga arbeten på motsvarande nivå

VÄRDERINGSFÖRMÅGA OCH FÖRHÅLLNINGSSÄTT

7. Göra väl underbyggda forskningsetiska överväganden utifrån gällande riktlinjer

8. Utförligt relatera resultaten i eget och andras vetenskapliga arbeten på motsvarande nivå till kliniska och samhälleliga aspekter

Innehåll

Kursens huvudsakliga innehåll är att genomföra ett vetenskapligt arbete inom fysioterapi. Examensarbetet dokumenteras skriftligt och försvaras muntligt vid ett seminarium. I kursen ingår också att opponera på ett annat examensarbete.

Undervisning

Undervisning ges i form av seminarier samt handledning individuellt eller i grupp.

Examination

• Obligatorisk närvaro vid seminarier (mål 1, 2, 4, 5 och 6).
• Godkänd skriftlig projektplan/ PM (mål 1, 2, 5, 6) och godkänt skriftligt examensarbete (mål 1-8).
• Godkänt opponentskap, projektplan/ PM och examensarbete (mål 6).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.