Behörighetskrav

60 hp

Mål

Syftet med kursen är att studenten tillägnar sig grundläggande kunskaper om funktionsnedsättning och funktionshinder samt om samhällets insatser för att ge stöd och service åt personer med funktionsnedsättning.

Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

• översiktligt beskriva definitioner av funktionsnedsättning och funktionshinder utifrån olika förklaringsmodeller
• översiktligt redogöra för samhällets sociala och medicinska insatser för stöd och service åt personer med funktionsnedsättning
• diskutera och reflektera över livsvillkor och hälsa hos personer med funktionsnedsättning i olika perspektiv
• förklara och diskutera funktionsnedsättning och funktionshinder ur ett genusperspektiv

Innehåll

Kursen handlar om livsvillkoren för barn och vuxna med funktionsnedsättning. I kursen behandlas olika funktionsnedsättningars orsaker och enskildas upplevelser av att leva med funktionsnedsättning. Samhällets förhållningssätt gentemot personer med funktionsnedsättning i socialpolitik och lagstiftning diskuteras liksom funktionshindrande barriärer och underlättande faktorer i omgivningen. Särskilt uppmärksammas frågor om delaktighet och inflytande. Funktionsnedsättning i ett genusperspektiv lyfts fram. Aktuell forskning inom området presenteras. WHOs klassifikation ICF presenteras.

Undervisning

Undervisningen sker genom föreläsningar, samt diskussionsseminarier via Internet på kursens websida.

Examination

De betygsgrader som används är godkänd (G) och underkänd (U). För godkänd krävs att studenten har närvarat vid all undervisning samt genomfört alla examinationer med godkänt resultat. Examinationsform: Webbaserade litteraturseminarier och hemtentamen. All undervisning är obligatorisk. Studerande som underkänts vid uppgifter har rätt att genomgå prov ytterligare 4 gånger. Om synnerliga skäl finns kan grundutbildningskommittén medge ytterligare tentamenstillfälle.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.