Behörighetskrav

150 hp inklusive (1) 60 hp biologi och 30 hp kemi, eller (2) 90 hp biologi.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• redogöra för mekanismer som styr utvecklingen under växtens livscykel
• förklara hur omgivningsfaktorers signaler integreras och påverkar växters utveckling
• diskutera tillämpningar från grundläggande växtforskning
• kritiskt granska och diskutera publikationer rörande aktuell växtforskning
• planera, genomföra, utvärdera samt skriftligt och muntligt redovisa genetiska och molekylära experiment inom ämnet växtbiologi
• identifiera och diskutera etiska aspekter kopplade till genteknik.

För studenter som läser kursen som startkurs på masterprogrammet i biologi ingår en introduktion till masterstudier. Efter godkänd delkurs ska studenten kunna

• visa medvetenhet om etiska aspekter på forsknings- och utvecklingsarbete, inklusive plagieringsfrågor och lika villkor/lika behandling
• visa insikt om biologins möjligheter, begränsningar och roll i samhället
• ta ansvar för sitt kunskapsbehov.

Innehåll

Kursen fokuserar på mekanismer på molekylär-, cell- och organismnivå som styr de olika faserna av växtens utveckling, hur endogena mekanismer samspelar med externa signaler och hur man kan studera detta.

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, litteratur- och diskussionsseminarier samt ett mindre laborativt forskningsprojekt. De studenter som inte läser introduktion till masterstudier, vilken löper som en seminarieserie under hela kursen, gör istället en mindre litteraturstudie. Deltagande i seminarier och teoretiska eller laborativa projekt är obligatoriskt.

Examination

Delkurser: Teori 7 hp; Laborativt forskningsprojekt 6 hp; Masterintroduktion 2 hp alternativt Litteraturprojekt 2 hp.

Teoridelen examineras genom ett skriftligt prov samt fordrar aktivt deltagande i seminarier. Delkursen laborativt forskningsprojekt fordrar laborationsrapport och muntlig redovisning. Den som gör litteraturprojektet redovisar detta muntligt. För introduktionen till masterstudier fordras aktivt deltagande i seminarier, skriftlig rapport, och genomförd studieplanering.