Behörighetskrav

Logopedexamen om 240 hp samt därutöver minst 7,5 hp på avancerad nivå i vetenskapsteori och metod. Alternativt logopedexamen om 180 hp samt därutöver minst 15 hp på avancerad nivå i vetenskapsteori och metod.

Mål

Studenten ska efter avklarad kurs kunna:

Kunskap och förståelse:

• visa på djupa kunskaper inom huvudområdet och kunna relatera till pågående forskning inom aktuellt ämnesområde.

Färdigheter och förmågor:

• identifiera och formulera hypoteser och frågeställningar inom ämnesområdet logopedi
• visa förmåga att planera och med adekvata metoder genomföra vetenskapliga projekt samt att visa på fördjupad metodkunskap för den aktuella projektdesignen och kunna argumentera för vald teori/modell.
• tillämpa och visa fördjupad förmåga att utvärdera och försvara det egna projektet, inklusive dess akademiska, medicinska och/eller samhälleliga nytta såväl som dess begränsningar, liksom att kritiskt granska och diskutera andras vetenskapliga arbeten.
• visa förmåga att beskriva sitt vetenskapliga projekt och resultat på ett populärvetenskapligt sätt.
• tillämpa och visa fördjupad förmåga att självständigt redovisa resultat  genom såväl vetenskaplig artikel som ramberättelse. 

Värderingsförmåga och förhållningssätt:​

• kunna analysera och kritiskt värdera betydelse av projektets resultat med utgångspunkt från tidigare publicerade arbeten, frågeställning, vald metodik och bearbetningsmetod.
• värdera forskningsetiska aspekter.

Innehåll

Inom kursen skall ett självständigt projekt med anknytning till logopedisk forskning planeras, genomföras, muntligt och skriftligt redovisas samt försvaras vid ett seminarium. Projektet skall ha en klar och definierad frågeställning. Resultatet av arbetet redovisas i form av en vetenskaplig artikel med ramberättelse. Vidare ska studenten genomföra opposition på annan students arbete.

Undervisning

Projektarbetet utförs individuellt och under handledning. Visst stöd för utveckling av projektidé ges i början av kursen, men studenten har själv huvudansvaret för att kontakta handledare och identifiera ett relevant och genomförbart ämne för projektet. En detaljerad projektplan och tidsplan skall lämnas in gemensamt av student och handledare och godkännas av kursansvarig lärare innan arbetet påbörjas. Under arbetets gång skall studenten delta i obligatoriska progressionsseminarier. Vid frånvaro från progressionsseminarium genomförs en skriftlig ersättningsuppgift. 

Examination

För godkänd kurs krävs

* godkänd muntlig presentation och försvar av projekt

* godkänd opposition på annan students projekt

* godkänd skriftlig vetenskaplig rapport innehållande artikel samt ramberättelse som ska innehålla en populärvetenskaplig sammanfattning av studien, alternativt skrivas populärvetenskapligt i sin helhet. sammanfattning på svenska

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.

Övriga föreskrifter

Studenten väljer själv det område där hon/han önskar göra ett masterprojekt. Uppsatsämnen tillhandahålls inte av kursledningen. Studenten har eget ansvar för att kontakta potentiell handledare. I början av kursen ges visst stöd för utveckling av projektidé, men slutgiltig utformning av projektet sker i samarbete med handledare.

Urvalet bland de som är behöriga att antas görs centralt, baserat på totalt antal akademiska poäng.

Rekommenderad studietakt är minst 25 % av heltid.

Övergångsbestämmelser

Examinationen kommer att tillhandahållas under en tid av två år efter eventuell nedläggning av kursen.