Behörighetskrav

Genomgången kurs Introduktion till kvalitetsteknik för ingenjörer.

Mål

Efter godkänd kurs ska studenten kunna

• genomföra grundläggande processanalyser för industriella processer,
• diagnostisera nuläge för teknikkopplade processer med användning av relevanta mått, inklusive mått relaterat till hållbarhet,
• tillämpa processynsättet på olika typer av processer genom att etablera grundläggande processledning,
• redogöra för uppbyggnad av, och innehåll i, de olika ISO-ledningssystem för kvalitet och miljö, samt kunna tolka kraven för införande,
• använda kvalitets- och miljöstandard för att utveckla en teknisk organisation eller industriellt företag,
• planera och genomföra en revision av ledningssystem för kvalitet och miljö enligt ISO 19011,
• redogöra för hur en integrering av ledningssystemen för kvalitet och miljö kan genomföras, integreras och även understödja hållbar utveckling i industriföretagets verksamhet.

Innehåll

Moment 1: Processledning (3 hp)

Processledning för beskrivning av organisatoriskt nuläge och för identifiering av förbättringsmöjligheter, med fokus på teknikintensiva miljöer. Mått och mätpunkter, inklusive mått relaterade till hållbarhet. För- och nackdelar med processynsättet. Beskrivning och analys av processer på operativ och på organisatorisk nivå för ett industriellt företag. Processbaserad verksamhetsutveckling,

Moment 2: Ledningssystem (2 hp)

Grundläggande begrepp och definitioner för ledningssystem enligt ISO. Tillämpning av Ledningssystem för kvalitet ISO 9001 och Miljöledningssystem ISO 14001. Införande och integrering av Ledningssystem för kvalitet ISO 9001 och Miljöledningssystem ISO 14001, med fokus på tekniska organisationer eller industriella företag. Revision enligt Vägledning för revision av ledningssystem ISO 190011.

Undervisning

Föreläsningar, övningar och seminarier.

Examination

Moment 1: Skriftligt prov (1 hp) samt fallstudier och inlämningsuppgift (2 hp).

Moment 2: Skriftligt prov (1 hp) samt inlämningsuppgift och aktivt deltagande på seminarier (1 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om riktat pedagogiskt stöd från universitetets samordnare för studenter med funktionsnedsättning.