Behörighetskrav

Antagen till psykoterapeutprogrammet.

Mål

Efter genomgången kurs ska studenten kunna:

Kunskap och förståelse

Redogöra för

• Historisk framväxt och nuvarande status för transdiagnostisk och processbaserad KBT;
• Likheter och skillnader mellan transdiagnostisk, syndromspecifik och generisk KBT;
• Transdiagnostiska mekanismer (processer) och modeller;
• Klassifikationer av transdiagnostiska behandlingar - manualiserade, individanpasssade etc.;
• Transdiagnostiska och processbaserade modeller för fallformulering;
• Evidensen för olika transdiagnostiska och processbaserade KBT-tillämpningar;
• Vilka KBT-metoder som bör väljas för att påverka olika transdiagnostiska processer.

Färdighet och förmåga

• Identifiera transdiagnostiska mekanismer (processer);
• Utforma en transdiagnostisk fallformulering;
• Upprätta en transdiagnostisk behandlingsplan (mål och interventioner);
• Delge klienten, såväl skriftligt som muntligt, den transdiagnostiska fallformuleringen och behandlingsplanen;
• Tillämpa KBT utifrån ett transdiagnostiskt (processinriktat) arbetssätt;
• Beakta socio-ekonomiska och kulturella faktorer, genus samt ålder vid tillämpningen av  transdiagnostisk KBT;
• Utvärdera behandlingseftekten av transdiagnostisk KBT med relevanta mekanismmål.

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• Jämföra och värdera transdiagnostisk KBT med syndromspecifik och generisk KBT;
• Granska och värdera evidensen för transdiagnostiska och processbaserade KBT-tillämpningar;
• Reflektera kring betydelsen av socio-ekonomiska och kulturella faktorer, genus samt ålder vid tillämpningen av transdiagnostisk och processbaserad KBT;
• Granska och värdera transdiagnostisk och processbaserad KBT i allmänhet, utmaningar och möjligheter;
• Reflektera kring och värdera etiska dilemman vid tillämpningen av transdiagnostisk KBT.

Innehåll

Kursen innehåller en fördjupning av tidigare, mer översiktliga, utbildningsinslag om transdiagnostisk och processbaserad KBT.

Undervisning

Undervisning ges i form av föreläsningar, kliniska demonstrationer, gruppövningar, praktisk färdighetsträning och litteraturseminarier.

All undervisning är obligatorisk. Detta då undervisningen i stor utsträckning är en kombination av föreläsningar, diskussioner och praktisk färdighetsträning. Förutom obligatorisk närvaro krävs därför även ett aktivt deltagande av de studerande.

Vid frånvaro om högst 20 % av undervisningen bedömer examinator vilka ersättningsuppgifter som ska ges för de undervisningstillfällen som studenten varit frånvarande. Vid mer än 20 % frånvaro under momentet kan det inte godkännas via ersättningsuppgifter. Student som inte erhållit betyget Godkänd till följd av frånvaro över 20 % ges tillfälle att ta igen detta inslag i utbildningen vid nästkommande kurstillfälle.

Examination

Examination sker i form av muntliga och skriftliga kunskapsprov och praktiska färdighetsprov.

Övriga föreskrifter

Studerande med grundyrket psykolog, och som önskar att utbildningen även skall leda till Uppsala universitets Specialistkompetens i klinisk psykologi, läser inom programmets ram olika former av anpassade kurser, eller tillägg inom kurser, reserverade för psykologer. På aktuell kurs ingår inga tillägg för psykologer.