Behörighetskrav

Behörig att registreras är den som är antagen på röntgensjuksköterskeprogrammet

Mål

Kunskap och förståelse

Efter kursen ska studenten kunna:

1.  redogöra för grundläggande vetenskapsteori

2.  förklara forskningsprocessens olika delar

3.  förklara vad som utmärker en vetenskaplig artikel

4.  förklara skillnader mellan kvantitativa och kvalitativa forskningsdesigner

5.  redogöra för grundläggande statistiska metoder

 6.  beskriva begreppet evidensbaserad radiografi

Färdigheter och förmågor

Efter kursen ska studenten kunna:

 7.  tillämpa forskningsprocessen i vetenskapligt skrivande inklusive referenshantering

Värderingsförmåga och förhållningssätt

Efter kursen ska studenten kunna:

8. diskutera forskningsetiska principer

Innehåll

Kursen består av teoretiska studier som omfattar vetenskapsteori, forskningsprocessen, forskningsetik, forskningsdesign, kvantitativa och kvalitativa datainsamlingsmetoder, grundläggande statistik, evidens och gradering av evidens, vetenskaplig rapportering och kritisk granskning.

Undervisning

Undervisningen ges i form av obligatoriska moment som omfattar arbete i basgrupper, seminarier och studieuppgifter. Utöver de obligatoriska momenten ges föreläsningar som stöd till litteraturstudier.

Examination

Kursen examineras i form av skriftlig och muntlig redovisning samt avslutas med en skriftlig individuell tentamen.

Krav för godkänt

Uppgifterna examineras utifrån de riktlinjer (datum och tidpunkt), som anges av kursledare/examinator. Examinerande moment har utöver det ordinarie tillfället ett omprovstillfälle per termin, om inte fler möjligheter anges. Samtliga examinationer och obligatoriska delmoment (omdömen) skall vara godkända för att kursen som helhet ska betraktas som godkänd.

Frånvaro vid obligatoriskt moment kompletteras vid 1. senare tillfälle under samma kurstillfälle eller 2. vid senare kurstillfälle alternativt med skriftlig ersättningsuppgift om examinator bedömer det möjligt.

Undantag från examinationsform

Teoretiska studier och färdighetsträning

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare. I enlighet med 6 kap 22 § högskoleförordningen (1993:100) har en student rätt att på egen begäran byta examinator efter två underkända tentamina.

Övriga föreskrifter

För detaljerad beskrivning av mål, innehåll, undervisning och examination, se kursinformation på lärplattform.

Webbaserad undervisning förekommer. Studenten ska ha tillgång till dator med webbkamera och internetuppkoppling med god prestanda.