Allmänt

Kursen ingår i Masterprogrammet i Rysslands- och Eurasienstudier.

Behörighetskrav

Ryska, introduktionskurs, 15 hp.

Mål

Utbildningen är huvudsakligen inriktad på språkfärdighetsträning och vidareutveckling av grundläggande kunskaper om grammatiska strukturer samt på utvidgning av ordförrådet inom utbildningens ämnesinriktning. Färdigheten omfattar läsförståelse samt grundläggande förmåga att uttrycka sig på ryska i tal och skrift. Kursen syftar till att lägga en säker grund för den praktiska användningen av det ryska språket inom utbildningens ämnesområde.    

Efter avslutad kurs ska studenten:

• uppvisa god förståelse för grundläggande rysk grammatik i nivåanpassade texter inom områden relaterade till Ryssland- och Eurasienstudier
• kunna identifiera och analysera grammatiska strukturer i kortare autentiska texter
• kunna översätta nivåanpassade texter från ryska till engelska
• ha tillägnat sig ett aktivt ordförråd för grundläggande muntlig och skriftlig kommunikation kring studentens ämnes- och intresseområden
• kunna förstå och inhämta information ur nivåanpassade muntliga källor av relevans för studentens specifika ämnes- och intresseområden
• uppvisa ett kritiskt förhållningssätt gentemot informationskällor
• på engelska kunna sammanfatta innehållet i ryska skriftliga och muntliga källor. 

Innehåll

Kursen fokuserar på djupare förståelse av rysk grammatik för läsning och analys av ryska texter. Därutöver tränas den muntliga kommunikativa förmågan genom uppgifter baserade på mediakällor, som i sin tur kritiskt diskuteras.  

Undervisning

Undervisningen bedrivs i form av seminarier och gruppövningar med engelska och ryska som arbetsspråk. Studenten förväntas regelbundet ta del av information och material via universitetets lärplattform, där även uppgifter kopplade till kursen lämnas in. Aktivt deltagande i kursens seminarier liksom självständiga studier är en förutsättning för att uppnå kursens lärandemål.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga delkontroller och ett muntligt prov.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitets samordnare.