Behörighetskrav

Kandidatexamen om 180 hp och 60 hp på avancerad nivå, varav minst 30 hp i informationssystem. Dessutom krävs kunskaper i engelska motsvarande Engelska 6 (med en svensk kandidatexamen uppfyller du kravet på engelska).

Mål

Vad gäller kunskap och förståelse förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• redogöra för forskningsläget inom en självvald del av ämnet informationssystem,
• på ett djupgående och nyanserat sätt beskriva de vetenskapliga teorier och metoder som är relevanta för det forskningsområde som uppsatsen berör.

Vad gäller färdighet och förmåga förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• söka och sammanställa vetenskaplig litteratur,
• avgränsa ett vetenskapligt problem, planera en vetenskapligt förankrad undersökning av problemet, välja lämpliga metoder, analysera resultaten samt, i förekommande fall, kunna generera testbara hypoteser för att förklara gjorda observationer,
• på ett djupgående och nyanserat sätt förankra och motivera val av metod för undersökning och analys i relevant vetenskaplig litteratur,
• redovisa resultat på ett akademiskt korrekt sätt,
• ge konstruktiv kritik till andras texter som avhandlar problem inom ämnet.

Vad gäller värderingsförmåga och förhållningssätt förväntas studenten efter genomgången kurs kunna:

• diskutera och värdera möjligheter och risker förknippade med forskning inom ämnet informationssystem och användandet av resultat från sådan forskning,
• kritiskt reflektera kring etiska aspekter på forskningsprocessen,
• kritiskt reflektera kring de egna forskningsresultaten.

Innehåll

Uppsatsarbetet är ett självständigt arbete som redovisas skriftligt i en vetenskaplig uppsats skriven på svenska eller engelska. Uppsatsen skall presenteras och försvaras muntligt vid ett seminarium. Studenten ska även opponera på annan uppsats inom ämnet.

Undervisning

Föreläsningar, handledning, seminarier.

Handledning garanteras endast den termin då studenten är förstagångsregistrerad på kursen.

Examination

Skriftlig inlämning, muntligt försvar samt opposition på annan masteruppsats inom ämnet.

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t.ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare eller beslut om undantag som fattats av institutionens arbetsgrupp för studieärenden.