Allmänt

Kursen ges på avancerad nivå och utgör en valbar kurs på Socionomprogrammets termin 7, 180-210 högskolepoäng. Kursen ingår i Socionomprogrammet vid Uppsala universitet 210 högskolepoäng men är också möjlig att läsa som fristående kurs.

Behörighetskrav

180 hp inom Socionomprogrammet, eller kandidatexamen om 180 hp med 90 hp i socialt arbete eller motsvarande.

Mål

Kursens mål är att studenten i förhållande till utbildning på grundnivå fördjupar sina kunskaper på avancerad nivå inom socialgerontologiskt inriktat socialt arbete och vidareutvecklar sina färdigheter i att självständigt och med kritiskt vetenskapligt förhållningssätt analysera äldres behov, levnadsvillkor, livsbetingelser och konsekvenser av samhällsåtgärder. Fördjupningen innebär att studenten

• ytterligare utvecklar förmåga att självständigt integrera och använda specifika kunskaper inom olika områden av det sociala arbetet
• utvecklar förmåga att hantera komplexa företeelser, frågeställningar och situationer
• utvecklar förutsättningar för yrkesverksamhet som ställer stora krav på självständighet eller för forsknings- och utvecklingsarbete (Högskolelagen (1992:1434) 1 kap. 9 §)

Efter att ha genomgått kursen ska studenten, när det gäller

Kunskap och förståelse

• kunna beskriva och problematisera åldrande utifrån olika socialgerontologiska teorier
• kunna analysera, kritiskt granska och reflektera över aktuell forskning inom kunskapsområdet
• kunna redovisa och problematisera äldres situation och levnadsvillkor i samhället utifrån olika teoretiska perspektiv
• kunna redogöra för, förklara och problematisera konsekvenserna av olika samhällsåtgärder för att möta äldres behov
• kunna förstå och kritiskt diskutera organisationsformer inom välfärdssamhällets omsorg om äldre

Färdighet och förmåga

• kunna självständigt och kritiskt reflektera över och använda aktuell forskning inom kunskapsområdet socialgerontologiskt socialt arbete
• kunna tillämpa teoretiska och etiska perspektiv på analys av äldres välfärd
• kunna tillämpa socialgerontologiska teorier på sociala problem och på lösningar i praktiskt socialt arbete och omsorg
• kunna tillämpa intersektionellt perspektiv på ålder och äldre i analyser på individ-, grupp- och samhällsnivå
• kunna kommunicera och diskutera socialgerontologiska kunskaper i äldreomsorgens organisering och ledarskap skriftligt och muntligt

Värderingsförmåga och förhållningssätt

• kunna kritiskt reflektera kring forskning om socialgerontologiska problem
• kunna självständigt analysera relevanta teoretiska och etiska aspekter på det praktiska socialgerontologiska arbetet
• kunna reflektera över vilka konsekvenser egna värderingar och attityder till åldrande och äldre kan medföra i arbetet att leda socialt arbete och omsorg
• kunna förstå och reflektera över hur sociala kategoriseringar som genus, ålder och etnicitet påverkar det socialgerontologiska sociala arbetets problemformuleringar

Innehåll

Kursen behandlar följande

• teoretiska perspektiv på ålder och åldrande
• identitet, etnicitet och åldrande
• åldrande och äldre som målgrupp för socialt arbete och omsorg
• äldreomsorgens struktur och organisering

Undervisning

Undervisningen består av föreläsningar, gruppövningar och seminarier. Deltagandet i seminarier är alltid obligatoriskt. Övrig obligatorisk närvaro framgår av studiehandledningen. Skriftlig komplettering av frånvaro från ett seminarium kan endast ske för en mindre del av seminarierna. Innehållet i föreläsningarna kan utgöra grund för examinationsfrågor även i de fall föreläsningarna inte är obligatoriska.

Examination

Kursen examineras genom skriftliga och muntliga prov. Hemskrivningar som lämnas in efter utsatt tid kan inte ges betyget VG om inte särskilda skäl föreligger.