Allmänt

Ersätter tidigare kurser 3FX900 Embryotoxikologi och 3FX950 Embryotoxikologi, fortsättningskurs B. På grund av överlappande innehåll kan kursen inte ingå i samma examen som farmaceutiska fakuletetens kurser 3FX900 och 3FX950.

Ersätter och motsvarar 3FX015.

Kursen kan ingå i Masterprogrammet för läkemedelsanvändning.

Behörighetskrav

För studenter inom Apotekarprogrammet krävs minst 150 hp inom programmet, inklusive godkända kurser i farmaceutisk biokemi, farmakologi, fysiologi och toxikologi, läkemedelsmetabolism och säkerhetsvärdering samt att studenten har följt alla kurser på termin 1-7.

För studenter inom Receptarieprogrammet krävs minst 120 hp inom programmet, inklusive godkända kurser i farmaceutisk biokemi med cellbiologi, farmakologi, fysiologi samt toxikologi, läkemedelsmetabolism och säkerhetsvärdering. Alla obligatoriska kurser på termin 1-5 ska vara genomgångna.

För fristående kurs krävs 150 hp inom farmaci, farmaceutisk vetenskap, medicin, veterinärmedicin eller biomedicin inklusive biomedicinska kurser som fysiologi, biokemi, cell/molekylärbiologi, farmakologi och toxikologi eller motsvarande kunskaper inom ämnesområdet.

Mål

Studenten ska efter avslutad kurs självständigt kunna bedöma och värdera rekommendationer gällande läkemedelsanvändning under graviditet och amning.

Efter fullgjord kurs ska studenten:

• utifrån grundläggande kunskaper i utvecklingsbiologi, embryologi och reproduktionsbiologi kunna redogöra för känslighetsperioder och mekanismer för utvecklingstoxiska och reproduktionstoxiska effekter
• kunna redogöra för de riktlinjer som gäller för utvecklings- och reproduktionstoxikologisk testning och säkerhetsvärdering av läkemedel och andra kemikalier
• kunna beskriva strategier för användning av in vitro-system och andra alternativ till utvecklings- och reproduktionstoxikologiska studier på djur
• kunna kritiskt resonera kring svårigheter och utmaningar vad gäller studiet av modifierbara riskfaktorer för utvecklings- och reproduktionstoxiska effekter hos människa.
• kunna tillämpa klassificeringen av läkemedel med avseende på risk vid användning under graviditet och amning utifrån nationella och internationella klassificeringssystem, samt kunna redogöra för fördelar respektive brister med sådana klassificeringssystem
• kunna bedöma risk/nytta för val av läkemedelsbehandling i anslutning till graviditet, förlossning och amning med avseende på påverkan på mor och barn
• kunna söka, kritiskt granska, värdera, och analysera vetenskapliga studier om risker med läkemedelsanvändning vid graviditet och amning, med utgångspunkt från vetenskaplig litteratur på engelska och nationella och internationella databaser
• kunna sammanställa och presentera resultat och slutsatser skriftligt och muntligt samt kunna skriva fackspråklig text på god svenska

Innehåll

Kursen behandlar risk- och säkerhetsaspekter med användning av läkemedel i samband med graviditet och amning. Efter genomgång av grunderna för uppkomst av fosterskador och andra utvecklings- och reproduktionstoxiska effekter får studenten tillämpa dessa kunskaper genom att söka, kritiskt granska, sammanställa och kommunicera vetenskaplig information i skrift, samt presentera och motivera rekommendationer om eventuell användning av läkemedel under graviditet och amning.

Undervisning

Kursen är nätbaserad, och kräver tillgång till dator med internetåtkomst och möjlighet att spela in ljud och bild. Arbetet på kursen bedrivs genom självstudier och ett antal inlämningsuppgifter och seminarier. Allt innehåll och alla aktiviteter, individuellt respektive i grupp, kommuniceras via en nätbaserad lärplattform. Viss undervisning i form av webbföreläsningar sker på engelska. Obligatoriska moment: inlämningar och medverkan på seminarier.

Examination

Skriftlig tentamen sker i slutet av kursen. För godkänd kurs krävs förutom godkänd tentamen (4 hp ) godkänt resultat på obligatoriska inlämnigsuppgifter (2 hp) och seminarier (1,5 hp).

Om särskilda skäl finns får examinator göra undantag från det angivna examinationssättet och medge att en student examineras på annat sätt. Särskilda skäl kan t. ex. vara besked om särskilt pedagogiskt stöd från universitetets samordnare.