Allmänt

Kursen ges inom Förskollärarprogrammet

Behörighetskrav

Minst 75 hp godkänt från termin 1, 2 och 3 (60 hp termin 1 och 2 + 15 hp termin 3) i Förskollärarprogrammet

Mål

Syftet med kursen är att studenten ska utveckladen kunskap och förmåga som krävs för att självständigt arbeta som förskollärare och för att i verksamheten förebygga och motverka konflikter, kränkande behandling och diskriminering. Studenten ska introduceras i centrala begrepp och perspektiv samt få en inblick i aktuell forskning. Efter avslutad kurs ska studenten kunna:

- redogöra för och problematisera begrepp och teorier om diskriminering och kränkande behandling

- visa kännedom om det pedagogiska ledarskapets betydelse för att motverka diskriminering och kränkande behandling

- redogöra för och kritiskt förhålla sig till olika teorier om grupprocesser och pedagogiskt ledarskap

- redogöra för förskolans värdegrund utifrån lagstiftning och styrdokument

- analysera sociala och psykologiska processer inom och mellan grupper, såväl barn- som personal- och föräldragrupper

- problematisera och analysera konfliktsituationer i förskolan samt ha kännedom om olika sätt att förstå och hantera kränkningar

- tillämpa pedagogiskt ledarskap och konflikthantering

Innehåll

Olika aspekter av ledarskap i förskolan samt forskning och teorier om ledarskap

Ledarens roll i grupprocesser, grupputveckling och arbetslagsarbete.

Konflikthantering genom gestaltande övningar

Utvecklingssamtal i förskolan

Diskriminering, trakasserier och kränkande behandling

Lagstiftning och styrdokument inom området

Undervisning

Undervisning består av föreläsningar och seminarier

Examination

Kursen examineras muntligt och skriftligt