Huvudgrupp 1

• Hyldgaard, Kirsten, Vetenskapsteori: en grundbok till de pedagogiska ämnena, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2008Obligatorisk*
• Comte, Auguste, Om positivismen, Göteborg, Korpen, 1979Obligatorisk*
• Broady, Donald, Läsestycken för samhällsvetare, 5:e upplagan, Uppsala, SEC/ILU. Rapporter från Forskningsgruppen för utbildnings- och kultursociologi nr 6., 1998Obligatorisk* (PDF version (240 KB) www.skeptron.uu.se/broady/sec/sec-6.pdf)
• Broady, Donald, Pedagogik som praktisk teori, Ingår i: Kunskapens villkor: en antologi om vetenskapsteori och samhällsvetenskap, Lund, Studentlitteratur, 1986, s. 105–115, 11 s.Obligatorisk*
• Broady, Donald, Skolmästarkonst och vetenskap, Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, 1999, s. 259–263, 5 s.Obligatorisk*
• Durkheim, Emile, Pedagogikens vaesen och metode, Ingår i: Opdragelse, uddannelse og sociologi: [en bog om opdragelsens og uddannelsens funktion i samfundet], København, Carit Andersen & Suenson, 1975, s. 60–80Obligatorisk* (Finns på engelska: Durkheim, Emilé (1956). The Nature and Method of Pedagogy. I "Education and Sociology" (s. 91–112, 22 s.) New York: The Free Press)
• Nørholm, Morten; Brinkkjaer, Ulf, Praktisk teori på ethjulet cykel, Ingår i: Dansk pædagogisk tidsskrift., vol. 02, 2001, s. 82–91Obligatorisk* (Finns på engelska: Nørholm, M., Brinkkjær, U. (2005): "What is the Relation between Human Practical Action and an Accompanying Discourse?: Discussing the status of practical theory". Social Work & Society, Bielefeld. 3(1): 59–71.)
• Persson, Johannes, Misconceptions of positivism and five unnecessary science theoretic mistakes they bring in their train., Ingår i: International journal of nursing studies., vol. 47, 2010, s. 651–661Obligatorisk*

Tillkommer: Vetenskapliga artiklar inom eget ämnesområde ca 100 sidor

Tillkommer: Originaltexter

Orginaltexter och/eller klassiker om vetenskapsteori/sociologi eller kunskapsteori/sociologi (ca 600 sidor väljes av studenten i samråd med kursledare)

* Obligatorisk