Litteratur

• Boglind, Ann; Olofsson, Mikael, Nyanlända elever och skönlitteratur, Skolverket, 2017, LänkObligatorisk*
• Bråbäck, Lena; Sjöqvist, Lena, Kan man vara dumdristig om man är modig?: Om skönlitteratur som medel för lärande, Ingår i: Symposium 2000: ett andraspråksperspektiv på lärande, Stockholm, Sigma, 2001Obligatorisk*
• Economou, Catarina, "I svenska två vågar jag prata mer och så": en didaktisk studie om skolämnet svenska som andraspråk, Göteborg, Acta universitatis Gothoburgensis, 2015Obligatorisk*
• Enström, Ingegerd, Ordförråd och ordinlärning: med särskilt fokus på avancerade inlärare, Ingår i: Svenska som andraspråk: i forskning, undervisning och samhälle, Lund, Studentlitteratur, 2004, s. 171–195Obligatorisk*
• Hedman, Christina, Läsutveckling hos flerspråkiga, Ingår i: Flerspråkighet i skolan: språklig utveckling och undervisning, 1. uppl., Stockholm, Natur & Kultur, 2012, s. 78–97Obligatorisk*
• Lim Falk, Maria, Planera för progression, Stockholm, 2018Obligatorisk*
• Nordlund, Anna, Varför litteraturvetenskap?: en ämnesintroduktion för nya studenter, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2013Obligatorisk*
• Boyd, Sally; Ericsson, Stina, Sociolingvistik i praktiken, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2015Obligatorisk*
• Strömquist, Siv, Uppsatshandboken: råd och regler för utformningen av examensarbeten och vetenskapliga uppsatser, Sjunde upplagan, Lund, Studentlitteratur, [2019]Obligatorisk*
• Wiklund, Ingrid; Landmark, Dan, Andraspråksperspektiv på litteraturundervisning, Ingår i: Symposium 2012: lärarrollen i svenska som andraspråk, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2013Obligatorisk*
• Östman, Carin, Det klappande hjärtat: gestaltning och förväntan i Selma Lagerlöfs "Kejsaren av Portugallien", Ingår i: Det skönlitterära språket: tolv texter om stil, 1. uppl., Stockholm, Morfem, 2015Obligatorisk*

Skönlitterära texter tillkommer, en roman, ett drama och dikter.

* Obligatorisk