Huvudgrupp 1

• Allmänna råd med kommentarer om utvecklingssamtalet och den skriftliga individuella utvecklingsplanen, Stockholm, Skolverket, 2013
• Arbete med extra anpassningar, särskilt stöd och åtgärdsprogram, Stockholm, Skolverket, 2014
• Boulton-Lewis, G. M.; Smith, D.J.H., McCrindle, A., Secondary teachers' conceptions of teaching and learning, Ingår i: Learning and instruction: b the journal of the European Association for Research on Learning and Instruction, Oxford, Pergamon Press, 1991-, nr. 11, s. 35–51Obligatorisk*
• Klafki, Wolfgang, Didactic Analysis as the Core of Preparation of Instruction, Ingår i: Journal of curriculum studies, vol. 27, nr. 1, 1995, s. 13–30
• Lindström, Gunnar; Pennlert, Lars-Åke, Undervisning i teori och praktik: en introduktion i didaktik., 5. uppl., Umeå, Fundo, cop. 2012Obligatorisk*

Referenslitteratur

• Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011, Stockholm, Skolverket, 2011
• Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet 2011, Stockholm, Skolverket, 2011

* Obligatorisk