Huvudgrupp 1

Obligatorisk litteratur, ca 1200 s.

• Folke-Fichtelius, Maria; Lundahl, Christian, Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur AB, 2010Obligatorisk* (Valda delar: kap. 1, 2, 3, 10, 12, 13, 14, 15. Ca 150 s.)
• Dahlberg, Gunilla; Moss, Peter; Pence, Alan R., Beyond quality in early childhood education and care: languages of evaluation, Third edition.Obligatorisk* (Valda delar ca 50 sidor.)
• Eidevald, Christian, Systematiska analyser för utvärdering och utveckling i förskolan: hallå, hur gör man?, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2013Obligatorisk* (sid 75–202)
• Folke-Fichtelius, Maria; Lundahl, Christian, Förskolebarns lärande som mått på kvalitet, Kommande antologi, 2013Obligatorisk*
• Jarl, Maria; Rönnberg, Linda, Skolpolitik: från riksdagshus till klassrum, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2010Obligatorisk* (Ca 150 s.)
• Hartman, Laura, Konkurrensens konsekvenser: vad händer med svensk välfärd, 2. uppl., Stockholm, SNS förlag, 2011Obligatorisk* (s 32–65)
• Körner, Svante; Wahlgren, Lars, Praktisk statistik, 4., [rev.] uppl., Lund, Studentlitteratur, 2012Obligatorisk* (Valda delar ca 150 s.)
• Lenz Taguchi, Hillevi, Emancipation och motstånd: dokumentation och kooperativa läroprocesser i förskolan, Stockholm, HLS förl., 2000Obligatorisk* (Ca 20 s.)
• Lindgren, Anne-Li; Sparrman, Anna, m att bli dokumenterad: Etiska aspekter på förskolans arbete med dokumentation, Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, vol. 8, nr. 1-2, 2003, s. 58–69. 11 s.Obligatorisk*
• Månsson, Annika; Vallberg Roth, Ann-Christine, Individual development plans from a critical didactic perspective: Focusing on Montessori- and Reggio Emilia-profiled preschools in Sweden, Ingår i: Journal of early childhood research: ECR.Obligatorisk* (vol. 10/2011, volym 9 (2011) nr. 3 s.247–261)
• Sheridan, Sonjad 1952-; Pramling Samuelsson, Ingrid, Barns lärande: fokus i kvalitetsarbetetc Sonja Sheridan & Ingrid Pramling Samuelsson, 1. uppl., Stockholmb Liber,c 2009, Liber, 2009Obligatorisk*
• Sheridan, Sonja, Dimensions of pedagogical quality in preschool, Ingår i: International journal of early years education., vol. 15, nr. 2, 2007, s. 197–217. 20 s.Obligatorisk*
• Starting Strong II: Early Childhood Education and Care, Ingår i: Starting Strong II: Early Childhood Education and Care, Paris, Organisation for Economic Co-operation and Development, 2006Obligatorisk* (Valda delar, ca 20 sidor)
• Starting strong III: a quality toolbox for early childhood education and care., Ingår i: Starting strong III: a quality toolbox for early childhood education and care., Paris, OECD, cop. 2012Obligatorisk* (Valda delar, ca 20 sidor)
• Svenning, Bente, Vad berättas om mig?: barns rättigheter och möjligheter till inflytande i förskolans dokumentation, Lund, Studentlitteratur, 2011Obligatorisk*
• Wehner-Godée, Christina, Lyssnandets och seendets villkor: pedagogisk dokumentation - DVD, bok, Stockholm, Stockholms universitets förlag, 2011Obligatorisk*
• Whetton, Chris, A brief history of a testing time: national curriculum assessment in England 1989-2008, Ingår i: Educational research: the journal of the NFER, vol. 51, nr. 2, 2009, s. 137–159Obligatorisk*
• Åsén, Gunnar, Utvärdering i förskolan: frågor och exempel, Stockholm, Skolverket, [2002]Obligatorisk*
• Åsén, Gunnar; Vallberg Roth, Ann-Christine, Utvärdering i förskolan: en forskningsöversikt, Stockholm, Vetenskapsrådet, 2012Obligatorisk*

Huvudgrupp 2

En valbar avhandling enligt lärares anvisningar, ca 100 s

Huvudgrupp 3

Valbara artiklar/antologikapitel enligt lärares anvisningar, ca 300 s. (exempel på presentation av och forskning om olika bedömningspraktiker och dokumentationsmetoder i förskolan)

Övrigt material

• Bjørndal, Cato R. P., Det värderande ögat: observation, utvärdering och utveckling i undervisning och handledning, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2005
• Förskola, före skola - lärande och bärande: kvalitetsgranskningsrapport om förskolans arbete med det förstärkta pedagogiska uppdraget, Stockholm, Skolinspektionen, 2012
• Förskolans pedagogiska uppdrag, Stockholm, Skolinspektionen, 2011
• Läroplan för förskolan Lpfö 98: reviderad 2010, Stockholm, Skolverket, 2010
• Nordin-Hultman, Elisabeth; Collsiöö, Jan, Pedagogiska miljöer och barns subjektskapande, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2004
• Skollagen (2010:800): med Lagen om införande av skollagen (2010:801), Stockholm, Norstedts juridik, 2010

Skolverkets statistikdatabaser

Kommunal statistik, brukarenkäter mm

* Obligatorisk