Kurslitteratur

• Gustavsson, Bernt, Utbildningens förändrade villkor: nya perspektiv på kunskap, bildning och demokrati, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2009Obligatorisk* (s. 40–64, 73–95. (47 s)
• Hugo, Martin, Liv och lärande i gymnasieskolan: en studie om elevers och lärares erfarenheter i en liten grupp på gymnasieskolans individuella program, Jönköping, Jönköping University Press, cop. 2007Obligatorisk*
• Hwang, Philip; Nilsson, Björn, Utvecklingspsykologi, 3., rev. uppl., Stockholm, Natur och kultur, 2011Obligatorisk*
• Nilholm, Claes, Specialpedagogik: vilka är de grundläggande perspektiven?, Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige, vol. 10, nr. 2, 2005, s. 124–139Obligatorisk*
• Phillips, D.C; Soltis, Jonas F, Perspektiv på lärande, Norstedts, 2010Obligatorisk* (Kapitel 1–9, cirka 140 s.)
• Säljö, Roger,, Lärande i praktiken: ett sociokulturellt perspektiv, Stockholm, Prisma, 2000Obligatorisk* (250 s.)
• Wagner, Åse Kari Hansen, Den flerspråkiga människan: en grundbok om skriftspråkslärande, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur, 2010Obligatorisk* (Kapitel 1–5, ca 150 sidor)

Dessutom tillkommer:

• En artikel (ca 15 s.) på temat "villkor för lärande", enligt ansvarig lärares anvisning., Institutionen för pedagogik, didaktik och utbildningsstudierObligatorisk*

Summa: cirka 930 sidor

* Obligatorisk