Kurslitteratur

• Folke-Fichtelius, Maria; Lundahl, Christian, Bedömning i och av skolan: praktik, principer, politik, 1. uppl., Lund, Studentlitteratur AB, 2010Obligatorisk* (Valda delar (150 s.))
• Black, Paul.; Wiliam, Dylan., Inside the black box: raising standards through classroom assessment, London, GL Assessment, 1998Obligatorisk* (Söks via Uppsala universitetsbiblioteks tidskriftslista. http://www.jstor.org.ezproxy.its.uu.se/stable/pdfplus/20439383.pdf)
• Elever med utländsk bakgrund: en sammanfattande bild, Stockholm, Skolverket, 2005Obligatorisk*
• Fjellström, Roger, Betygsättandets etik, Ingår i: Att bedöma eller döma: tio artiklar om bedömning och betygssättning, Stockholm, Statens skolverk : b Liber distribution, 2002Obligatorisk* ((s. 77–90) 14 s.)
• Härenstam, Kjell, Betyg i teori och praktik, 1. uppl., Malmö, Gleerups, 2008Obligatorisk* (Valda delar (100 s).)
• Internationella studier under 40 år: svenska resultat och erfarenheter, Stockholm, Skolverket, [2004]Obligatorisk*
• Jarl, Maria; Rönnberg, Linda, Skolpolitik: från riksdagshus till klassrum, 1. uppl., Stockholm, Liber, 2010Obligatorisk* (Valda delar (150 s.))
• Johansson, Monica, Vi lämnar till skolan det käraste vi har -: om samarbete med föräldrar - en relation som utmanar, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2008Obligatorisk* (s. 102–115, 148–157, 166–171) (35 s.)
• Jönsson, Anders, Lärande bedömning, 2. uppl., Malmö, Gleerup, 2011Obligatorisk* (176 s.)
• Karlsson Vestman, Ove; Andersson, Inger M., Pedagogisk utvärdering som styrning - en historia från präster till PISA, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2007Obligatorisk* (kap. 1, 2, 4 och 6) (70 s.)
• Sjöqvist, Lena, När tanken inte gör språket rättvisa- att bedöma flerspråkiga elevers språk- och kunskapsutveckling., Ingår i: Pedagogisk bedömning, 2005, vol. Göteborg: Institutet för svenska som andra språk. 30 s.Obligatorisk*
• Torrance, Harry (2011), Using Assessment to Drive the Reform of Schooling: Time to Stop Pursuing the Chimera?, Ingår i: British journal of educational studies, vol. 59, nr. 4, s. 459–485. 26 s.Obligatorisk*
• Vad påverkar resultaten i svensk grundskola: kunskapsöversikt om betydelsen av olika faktorer, Stockholm, Skolverket, 2009Obligatorisk* (Cirka 150 av 264 s.)
• Vlachos, Jonas, Friskolor i förändring, Ingår i: Konkurrensens konsekvenser: vad händer med svensk välfärd, 2. uppl., Stockholm, SNS förlag, 2011Obligatorisk* (45 s.)
• Wedman, Ingemar, Från skallmätning till VG: om skolans betyg, Ingår i: Kobran, nallen och majjen: tradition och förnyelse i svensk skola och skolforskning, Stockholm, Myndigheten för skolutveckling, 2003Obligatorisk* (11 s.)

Artiklar, främst ur internationella vetenskapliga tidskrifter kring bedömning. Anges av kursledaren. Cirka 100 s.

Referenslitteratur anges i studiehandledningen.

* Obligatorisk